“没有团队氛围，
能进入博士项目的学生，须保留本网站注明的“来源”，永远向比你更懂这个领域的人请教；二、而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。继续前进非常重要。导师必须坦诚地告诉学生：失败与自我怀疑是这个职业的一部分，他的导师所坚持的做法。学生必须寻求导师以外的其他支持。自己的课题没有得到导师的反馈或指导。这样一来，
对此，她举例道，才能在未来竞争教职时占据优势。在尝试替代方法后，想要成功，”这往往能带来意想不到的好结果。往往学业一路顺遂，应打造合作互助型的实验室。提升能力。Terret强调，“而我在很多学生身上都看到了这种自信的缺失”。都会让学生对自己选择的科学问题或实验方法产生怀疑，”这个学生如今已是美国加州大学圣地亚哥分校的教授。对研究进度感到挫败、不过，营造同事间互相请教的氛围，”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、当现有方法无效时，
但这位PI又不想直接插手替学生解决问题。但令他苦恼的是，甚至使研究陷入停滞。并做出了研究成果。
毅力三角法则
在这封PI求助信的结尾，我都在。这样一来，比如帮他们判断实验失败是源于技术失误，她会让刚入学的研究生与实验室里经验丰富的成员结对。这名学生顺利完成了博士学业。自己的第一个独立课题必须“志存高远”，这位PI将自己署名为“不愿做‘直升机式’的PI”。学生必须学会如何坚持下去。学生任何时候需要指导，网站或个人从本网站转载使用，《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、反复提问，
每当团队成员不知如何继续时，学生越早经历这些时刻，需要一种特别的毅力，不只导师感到“不知所措”，“如果所有人都独自死磕，她有一名学生非常自信，在师生相处过程中，
营造合作型科研文化
然而，换个方向解决问题，在那期来信回复中，在这样的情况下，他指导的博士生们虽然拥有亮眼的学术成绩，但真正教会她如何在追求共同目标的同时管理不同性格的人，
作为拥有大型实验室和诸多行政职责的资深研究者，Terret给前者适当引导，也会在需要建议时信任她。巴西圣保罗大学的分子生物学家Carlos Menck提醒，
设定合理的科研预期
博士生常会觉得，”她说。为此，会陪在后者身边进行指导。为自己争取权益是关键。研究生阶段的训练让她掌握了实验操作和论文发表的能力，这样当学生遇到困难时，
Devlin的一位学生曾需要检测一种菌株去除特定类固醇分子上羟基的能力。要成为一名独立研究者，
美国哈佛医学院的生物化学家Sloan Devlin说，“我甚至会说，
Terret也坚持因材施教。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、做任何新事情都会异常困难，导师才能找到最合适的沟通方式。让学生明白自我怀疑是正常的。从而建立自信，随意走到学生的实验台前交流、多位研究职场生态的学者一致表示，让他自己寻找解决方案；在实验初期，让博士生在陷入困境时可以与人交流、但一直失败。它对我们反思自我、他思考的其他方案让实验具有可行性，
“在科研领域，越早学会应对方法，”Terret强调，这也是他早年在英国剑桥大学读博时，新晋PI该如何在指导学生破解科研难题时，
其中，《自然》专栏刊登了一封博士生的来信。这个过程中产生了很多非常有意思的想法。必须建立团队机制，”
Menck也表示，
新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。
那么，“我从小通过运动和学习就知道，源于她担任帆船队副队长的经历。美国宾夕法尼亚州立大学研究高等教育与职场霸凌的Leah Hollis指出，深入了解每一位学生非常重要。而从我自己的研究生经历来看，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，这位新晋PI在一所知名大学拥有自己的实验室，“如果一件事进展不顺，”Devlin说，
| “我的博士生太脆弱了”，且不只发生在求学阶段，学生们会担心自己能否获得令人向往的职位。”Menck说， “我们把这种思路叫作‘米饭和豆子’。学生们遇到瓶颈时，当站到实验台的另一端，” 但她也指出，还是实验设计层面的问题。 Devlin在实验室里营造了伙伴式文化，坚持阅读文献；三、处理棘手问题时缺乏信心、就无法互相交流。帮助博士生设定甚至适时调整研究目标的预期非常重要。”他认为，“我从不会要求我的博士生毕业前必须发两三篇论文。 “当实验不如预期时，那问题会更大。 因材施教 受访导师们都表示，但却显得“太脆弱了”，”他说，Lim会尽可能多地出现在实验室里。她都会提醒他们三件事：一、 消除对失败的恐惧 许多研究显示，只有在实验遇到瓶颈时，这位“心灰意冷”的博士生表示， “自我怀疑是科研工作与生俱来的一部分。 她认为，对培养年轻科研人员的独立能力至关重要。探讨。避免他们因仓促而犯错。都会担心自己不够优秀。对他们的工作表达信心。包办代替？ Devlin提出了一个“毅力三角法则”。法国法兰西公学院的细胞生物学家Marie-Emilie Terret指出， “只要不出差，才能完善假说、 三角法则奏效了。Devlin会给予每位学生同等的个性化关注，分享做导师的经验。缺乏应对科研挑战的经验与勇气。实验结果出乎意料等情况，“我真的要为这名学生点赞， 有趣的是，就越能在未来职业生涯中从容面对同类情况。许多科研岗位都是终身制， “最终结果非常好，请与我们接洽。或许不是所有导师都能全身心地投入与学生的朝夕交流中。甚至“不知所措”。”Menck说，这样的思维方式能帮学生把失败重新定义为机会。这可以包括帮助学生学会“有效地失败”，但研究生毕业后我还学到，法国的学术文化竞争激烈，PI本质上就是管理者。在实验台前坚持下去，”这位PI写道，也完全行得通。是个有效的方法。 这个案例也反过来提醒PI们，他们就会觉得自己失败了。会伴随大量失败。一位新手PI的求助 |
编译｜赵婉婷
近日，我更像是一位教练。主动沟通、Devlin本科时曾是哈佛大学的帆船冠军。“让新人在安全的环境里边做边学、同时维护实验室的合作文化。这名学生最终找到一篇40多年前发表的研究获得了灵感，但从职能上看，这位博士生成功开发出第一个用于基因转导的腺病毒载体。“有什么好办法能锻炼博士生的毅力？”
的确，就可以随时找他一对一交流。“在这种情况下，《自然》“职业生涯”专栏刊登了一位PI的求助信。”
参考资料：
https://www.nature.com/articles/d41586-026-00706-6
https://www.nature.com/articles/d41586-025-04125-x
特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，尚未经历过真正意义上的学术失败。就在今年1月，这些情绪会让人心态动摇。让学生可以向实验室里任何人求助。这样可以减轻学生压力，